dilluns, 21 de desembre de 2015

Bufallletres 2n amb P4

Els nens de 2n. van anar a P4 a explicar els petits museus del Bufalletres. Activitat que s’havia realitzat en el mes d’octubre i novembre amb 2n. Cada alumne havia de representar un conte en una capsa de sabates.

dimarts, 15 de desembre de 2015

divendres, 13 de novembre de 2015

Educació Física

Els nens i nenes de segon que fan educació física els DILLUNS han fet creacions a partir d’un material tan comú i simple com el paper diari.

CREAR I JUGAR. 
EXPERIMENTAR.
 GESTIONAR CONFLICTES.


dilluns, 19 d’octubre de 2015

Un deseo muy especial - LENGUA CASTELLANA

FLUIDEZ LECTORA           “UN DESEO MUY ESPECIAL”             Autor Daniel Nesquens

¿Qué entendemos por FLUIDEZ LECTORA?
  • Reconocimiento de palabras y descodificación sin errores.
  • Lenguaje natural: ritmo y expresión adecuados.
  • Velocidad adecuada a la expresividad.
  • Variedad de tonos de voz en función de los signos de puntuación.
  • Énfasis en la lectura de palabras determinadas.
¿Y el objetivo que perseguimos al trabajar la fluidez lectora?
  • Comprender correctamente un texto.
  • Permitir la comprensión de personas que nos escuchen leer (si la lectura que


En LENGUA CASTELLANA también aplicamos una serie de estrategias para favorecer en los niños y niñas de la escuela SERRA DE L’OBAC la mejora de su fluidez lectora.

Aquí os ofrecemos uno de nuestros recursos.

En clase leemos el libro de Daniel Nesquens, “Un deseo muy especial”. Nos permite el desarrollo funcional de estrategias de comprensión lectora. Así pues, resulta evidente la necesidad de trabajar paralelamente la fluidez. Con este objetivo, he preparado un POWER POINT que persigue la automatización de la lectura de las palabras del libro. En él encontramos todas esas palabras, clasificadas en MONOSÍLABAS (se leen con un solo golpe de voz), BISÍLABAS (se leen con dos golpes de voz) y DE MUCHAS SÍLABAS. Cada grupo contiene las palabras ordenadas alfabéticamente. Nos permite avanzar con un grado de dificultad creciente, comparar palabras que se parecen, entonar interjecciones e interrogaciones, darnos cuenta de la importancia de los acentos y cómo éstos pueden hacer variar el significado de las palabras o los tiempos verbales… ¡Incluso nos damos cuenta que hay palabras que forman dibujos (OJO)! Las leemos de forma “coral” o individual. En este último caso, cuando la niña o el niño están leyendo la palabra yo cambio ya a la siguiente.

Nos gusta hacer concursos, para ver quién lee más palabras en un minuto; y también nos estimula el darnos cuenta que, practicando, mejoramos.

Es por eso que os brindo la oportunidad de “hacer gimnasia lectora” desde vuestro hogar.

Niños y niñas de 2º, utilizad el POWER para practicar en casa tanto como queráis. Ya sabéis que, cuando automatizamos la lectura de palabras, es más fácil leer el texto y concentrarse en otros aspectos, como la puntuación, la entonación, el ritmo…, y, así, comprender mejor lo que expresa.
https://drive.google.com/file/d/0Bw8XBvj59coqOFo2LVFJcEw3TU0/view?usp=sharing
Haz clic en la imagen para acceder al POWER POINT

dimecres, 10 de juny de 2015

TEATRE: La sopa de pedres

Cliqueu la imatge per visualitzar la representació teatral

Cliqueu la imatge per visualitzar la representació teatral

dijous, 28 de maig de 2015

SORTIDA A CAN RIBAS

Els nens i nenes de Cicle Inicial vam fer una visita a la Casa Can Ribas situada a Bigues i Riells. És una casa pairal del s. XVI, propietat de la família Oliver Parellada, restaurada i convertida en casa de colònies i escola de natura des de1 982. Allà vam fer una sèrie d'activitats molt interessants i divertides.

Cliqueu la imatge per veure les fotografies. 
https://picasaweb.google.com/105097749831177915112/CICANRIBAS?authuser=0&feat=directlink

dimarts, 14 d’abril de 2015

Hiphoperos!

Hem començat una unitat de programació de ball amb la Meritxell, i la Sílvia també ho ha d'aprendre!!  


Resultat Final!!! S'ho han passat molt bé, molt motivats tots i totes!!
La Meritxell és una krak!

dijous, 5 de març de 2015